纪念钱骥诞辰108周年丨隐于星河的国之脊梁，铸就东方红的璀璨荣光

1917年12月27日，钱骥出生在江苏省金坛县西旸西下杖村的一个普通家庭。幼年时，他在村祠堂的私塾接受启蒙，扎实的传统文化教育为他埋下了求知的种子。1929年，成绩优异的钱骥考入金坛县立书院小学，次年7月顺利毕业，却因家境贫寒险些中断学业。在老师的再三劝说下，父亲最终同意让他继续深造。1930年8月，钱骥考入江苏省立南京中学。然而，时局动荡，南京国民政府镇压抗日学潮，1931年12月学校被迫解散，钱骥辍学在家半年。即便如此，他并未放弃求学之路，1932年8月，他进入金坛县立初级中学继续学业，毕业后担任一年的小学教师。这段时期，钱骥加入了地下党领导的读书会，先进思想的洗礼让他早早树立了“科技救国”的信念。

青年时代的钱骥

1935年，受强烈求知欲驱动，钱骥考入无锡师范学校。但好景不长，平静的求学时光再次被战火打破。1937年10月，日军飞机炸毁了学校，国仇家恨让他毅然带领同学奔赴武汉寻找抗日组织。在战乱中，他并未停下育人与求知的脚步，在民众补习学校任教的同时坚持学习，最终于1938年8月在北碚国立四川中学师范部顺利毕业。1938年9月，钱骥考入中央大学师范学院理化系。1943年7月毕业后，留校担任助教，后被推荐至中央研究院气象研究所任助理研究员。颠沛流离的求学经历，锤炼了钱骥坚韧不拔的品格，也让他更加坚定了用知识报效祖国的决心。

新中国成立后，钱骥的科研才华有了施展的舞台。他将全部精力投入到祖国的空间技术事业中，从基础研究到方案设计，每一步都走得坚实有力。1964年，他发表《气象火箭测高空风的方法》，通过反复试验取得重大突破，为卫星升空提供了重要技术支撑，这项成果也为他赢得了国家科委科学二等奖。1965年，钱骥提出《我国第一颗人造卫星方案设想》，牵头组织编写《我国卫星系列发展规划纲要设想》，并梳理出大量预研课题，为我国人造卫星研制搭建了初步的技术框架。作为“东方红一号”卫星方案的总体负责人，他亲自组建卫星总体设计机构，带领团队在一穷二白的条件下攻坚克难，攻克了一个又一个技术难关。

东方红一号卫星

1968年后，钱骥历任七机部第五研究院卫星总体设计部主任、第五研究院副院长、科学技术委员会副主任、中国宇航学会理事、中国空间科学学会副理事长等职务。1974年，他再次挑起重任，主持修订“东方红二号”通信卫星方案和“实践二号”科学卫星方案，为我国卫星系列化发展奠定了基础。不同于常人对科学家的刻板印象，钱骥格外重视基础工作，从预研资料积累、情报分析研究，到成果鉴定、资料归档，每一项琐碎的工作他都亲力亲为、严格把关，这份严谨与细致，成为他科研生涯的鲜明底色。

钱骥的伟大，不仅在于科研上的卓越成就，更在于他淡泊名利、无私奉献的人格魅力。同行请他修改科学报告时，他总是当作自己的作品逐字推敲，甚至大段补充完善，却从不求署名。即便有人主动在署名栏加上他的名字，他得知后也会坚决要求去掉。这种“功成不必在我”的境界，让身边的领导和同事无不敬佩。1983年8月18日，钱骥带着对祖国空间事业的牵挂因病逝世，享年66岁。两年后，“东方红卫星和返回式卫星”项目荣获国家科技进步特等奖，他的名字赫然列在获奖者名单之上；1999年，中共中央、国务院、中央军委授予他“两弹一星功勋奖章”，这份沉甸甸的荣誉，是对他一生奉献的最高肯定。

东方红一号卫星、返回式卫星获国家科技进步特等奖

作为中国共产党的优秀党员，著名空间技术和空间物理专家，钱骥用毕生精力践行了“把一切献给党和人民”的誓言。他是我国空间事业的杰出领导者和开拓者，在事业创立、蓝图描绘、关键技术突破、人才队伍培养和技术应用等方面，都做出了不可磨灭的开拓性贡献。如今，中国航天已从“东方红一号”的单点突破，发展到空间站遨游太空、探测器登陆火星的全面繁荣，这背后，正是钱骥等老一辈科学家用精神与智慧铺就的不朽道路。

诞辰108周年，岁月流转，精神永存。钱骥身上那种自强不息的钻研精神、忠诚无私的奉献情怀、淡泊名利的高尚品格，依然是新时代科技工作者的精神标杆。在科技创新的征程上，我们或许会遇到新的难关，但只要想起那些在一穷二白中奋起的先辈，就有了勇往直前的力量。

缅怀钱骥先生，不仅是追忆一段历史，更是传承一种精神。愿我们以先辈为灯，接续奋斗，在新时代的太空探索中，书写更多属于中国的璀璨篇章，告慰那些为祖国事业发展作出巨大贡献的先驱者！

参考文献：

1.中国科讯：《钱骥：隐秘而伟大》，高科技与产业化，2023。

2.管苏清：《一骥长啸闯太空——记“两弹一星”功勋科学家钱骥》，黄浦报，2025。

3.杨照德，熊延岭：《钱骥》，金城出版社，2011。